化学教学 课本为根

无论是课程标准，还是高考大纲，都是对现行课本知识的学习要求，因此在高考前的复习中，我认为应该回归课本，夯实基础。针对化学学科知识点多，知识琐碎等特点在学习中引导学生对重点知识边读边批边画边记边思考的方式进行学习，督促学生无论是练习还是解答问题都回归课本，从课本中寻求结果。

当前高三复习中，很多老师，学生往往以复习资料为重点，进行一系列的复习练习，而忽略了课本知识学习中存在的问题，抓了芝麻丢了西瓜。为了避免丢失根本，作为老师在学生解答完问题后引导学生认真想一想所解决的问题与课本哪些知识点有关，对题目涉及的知识点在课本中要找对找准，长此以往，不仅强化思维能力，也能培养学生分析问题和解决问题的能力。

高考试题千变万化，但是落脚点始终是课本，任何资料都替代不了教材，我们在教学中千万不能忘了根本。