新高考形式下的教学实施策略

乌兰县第一中学  严作文

预计2021年9月青海省也将实施高考改革方案。在新考的形式和背景下，作为一名一线高中化学教师，提前备战、提前着手准备新的教学实施策略是目前的重中之重。浙江援青计划给我们海西州的教育提前带来了机遇和挑战，给我们带了先进的思想和理念，提前着手准备接下来的挑战。经过一段时间对新高考形式变化、新教材的学习和了解，我也总结了一点自己的方法和策略，下面简单做一个分享。

一、课本是重中之重

高考始终是出于课本，而又高于课本。对于化学学科而言，高考化学试题最初的来源肯定是化学课本，只是在课本的基础上有了一定的提升，增加了相应的难度，方便国家选拔人才。所以课本是我们的重要武器，吃透用好肯定会给我们带来成效。

二、多媒体、导学案是手段

新课程改课强调学生为主体、教师为主导。强调老师的角色转换，由原来的教和讲向引导的方向转变。而多媒体、导学案可以作为我们很好的手段。比如多媒体视频可以压缩和整合一些前沿的化学知识，图片、flash动画等可以清晰直观的展现化学反应微观的真实反应机理，导学案能够作为载体方便老师承载课堂等。利用好多媒体、导学案等手段，我们的课堂教学将会事半功倍。

三、兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，坚持是最好的见证。2004版的人教版化学必修一，将物质的量的相关计算放在了第一章第二节，本节课的内容与第一节的内容没有多大的联系，而且内容较抽象不易理解。好不容易通过实验的衔接培养了一点兴趣，突然浇了一盆凉水，有好多同学没学懂然后就觉得化学难等问题。新教材的编写很好的考虑到了这一点，将本节内容进行了后移，知识螺旋上升。作为老师每一节课都要想方设法的提升同学们对化学的学习兴趣，才能轻松愉悦的进行课堂教学。

总之，作为一名一线高中化学教师，身上的担子还是很重的。我们要不断的更新自己的知识库、信息库，从身边的生活中分析和提取化学知识的应用，及时了解化学前沿的一些内容，实时更新“武器库”，让学生喜欢学化学。