面对新高考的改变

作为生物教师，必须深入研究新课程实施与新高考模式下的教学有机的结合，将新高考方案的实施作为进一步落实 新课程理念、提升教学质里、培养学生生物学科核心素养的契机，促进学生的全面发展。新课改在学生发展核心素养的基础_上，基于生物学的特点，凝练出了生物学科核心素养:生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。这四个要素是一个统一 的整体。在教学中，笔者通过创设情境，营造学习环境，围绕学科核心素养设计学习活动，让教学情境化、学习活动化和实验探究化成为常态。

生物学科作为选考的范围，其重要性和学科地位有了明显的提升。由此，我们生物教师也应该更新自身的教育理念，摆正我们的心态，不断提高自身的专业水平并改进教学的方法。唯有如此，才能提高学生的学习兴趣，提高教学的质量和水平。