在深化普通高中课程改革的过程中，很多老师都开发开设了校本选修课程。以往化学教师开发比较多的是比如《生活中的化学》、《化学史话》这一类选修课。《生活中的化学》往往是从学生生活出发，加强了化学知识与现代社会和科技发展的联系。《化学史话》则是尽量找到化学史人物与学生的结合点，引起学生思维的共振和感情的共鸣，让学生在耳濡目染中受到熏陶。除此之外，我们也可以开设一些与大学专业接轨的选修课，让学生尽早接触大学中与化学相关的一些专业，帮助学生尽快做出选择。 

  兴趣是最好的老师，学生对化学有了兴趣，才能选择化学，学好化学。化学是一门以实验为基础的学科，实验的重要性不言而喻。新课程改革后，理论上更强调了实验的重要性，而事实上因为没有了对动手实验的考查，很多老师也为了图方便、省时间，不但学生实验没有了，课堂上的演示实验也是能省则省。从表面上看，上课时间省下来了，老师可以讲更多的习题。而事实上，“百闻不如一见”，学生没有见到过实验操作和实验现象，对知识的记忆是不深刻的，这是你讲多少遍都换不回来的。而且，没有了实验，化学的魅力也大打折扣。