高考是基础教育的指挥者，对于高考的改革一定会对地理这门学科产生相当大的影响。以前没改革的时候，很多学生都不太喜欢去选择地理这门学科久而久之渐渐地就变成了一个不重要的学科，以前的比例文理科和文理高校的招生比例大概是4比6，这表明包括地理在内的文科科目大部分都没有得到重视。从浙江省2017年公布的浙江高校招生和专业的数据来看一门选考报考专业地理的人大约占了百分之60.9.专业选择的机会变多，所以地理这门学科的地位也就得到了提升，提升学科地位就是新高考改革后很大的对于地理学科的促进。

而且对于教学的内容和组织形势也都有了改变。最初的时候采取的是旧高考模式，实行“3+综合”这样的形式，对于考试的分值进行调控，这样进一步的就改变了对于教学的内容进行选择。地理这门學科的学习也发生了改变，从最初的7个模块减少到了现在的5个模块，对于高考的出题和加试题不只有必修的3个模块内容，还有关于自然危害防治环保等模块的内容，对于上面说到的必修的教学内容，对他们也进行了改变进行分层处理，相关的教学内容也都做出了明确的要求。对于改革之前的老式教育教学组织形式进行改变，从学生固定教室固定，教师走班，到改革之后学生从6门课程中选出3门的多种组合方式，会使学生选课走班变成学校的主流趋势。