当前在我国整体教育事业和经济社会发展的过程中，传统的教育制度和教学方法已经无法满足当前人才培养的需求，我国新一轮高考改革应时代对人的全面而个性化发展之需而开启，彰显了高考改革新形势下高中教育育人目标的转型：由“简单育人””转向“全面育人”，由简单提倡“全面发展”到更加注重“个性发展”。基于这样一种价值取向的高中教育，要求教学进行全面改革与转型，而教学变革源于思维方式、方法论的转变，如若不将线性的简单性思维连根拔起，教学变革就仍会复演往昔简单性的惯习和习俗，陷入应试困境而无法自拔。新高考政策的改革为高中教学工作提供了全新的方向和指导，新高考政策内容都落实，需要我们高中课程的教学要进行有效的改进和优化，做好教学手段和模式的创新，以此顺应当前的教学改革趋势，满足学生成长和学习的需求，实现对现代化人才的有效培养。