面对新高考的形势变化，我们应该采取怎样的教学实施策略是非常重要的，就教学实施策略和学习方法来说，“材料的研习与运用”、“合作与交流”是主要采用的两种历史教学和学习方法。在历史学习中引进历史资料，体现了历史学科的特色。教学设计中体现了学习历史要“论从史出，史论结合”的理念。提供材料有利于学生更加全面、客观地认识这部宪法的积极作用和局限性。根据学生的实际情况，教师应该帮助学生解读材料，培养学生能力，学会“论从史出”“史论结合”的学习方法。历史资料对于历史学习有着不可替代的拓展功能：能使学生对给定的历史现象或历史事件的场景有更加鲜活和丰富的认识；能使学生对给定的历史现象或历史事件的背景有更加广泛和深入的认识；能对于教材限于篇幅或限于教学目的没有深入阐释的问题，可以利用历史材料做进一步的阐释，达到启迪学生的理论思维和认识历史发展的深层问题的目的；能使学生可以在新情景中进行生发一定独立性和创造性，培养他们的思维能力和创新精神，在此基础上生成科学的情感态度价值观。