研修作业-汪永惠

   【要求】：面对新高考的形势变化，从自己的角度出发，谈一谈教学实施策略。字数不少于300字，满分20分。

    新高考制度下做好高中思想政治教学的策略

    面对新高考的形势变化,就高中思想政治课教学而言,本人认为从教师层面、教学设计、教学展示、教学衔接、教学考评五个层面加以实施，具体应对策略为：

    策略一：教师层面应当增强教师自身适应新高考形势变化的能力，脱胎换骨，进一步转变自身固有传统教学知识点和教学方法的认知，积极探究高考改革趋向，转变政治教学理念，直面高考，不断提高自身综合能力和综合素质，突出做好对课程的开发和改革力度。高中思想政治教师既要顺应社会发展的实际，及时改变授课中不符合发展的观念，又要结合新高考的方向调整教学策略，实现教学的与时俱进。对于思想政治课程来说，新高考背景下对学生的核心素养以及学业质量也有了更高的要求，在教学中凸显学生的主体地位，教师应积极参与学校定期开展的各类教学培训与研讨，帮助教师自身较快地适应新的教学对象和要求。

    策略二：从教学设计层面教师应当重视教学设计，切实做好教学设计包括的教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等几个环节；仔细分析思想政治课教学目标和教学重难点确立的依据，认真学习研究与新课程相关的教育教学理论，及时全面地更新教学理念，调整传统课堂教学方法，一方面从提高学生综合素养出发，做好课堂的教学设计；另一方面，结合学生实际在遵循课标的基础上挖掘三维目标内在的逻辑联系；在课堂上重点关注对学生思想政治课程知识应用能力的培养，以提高教学的有效性。

    策略三：教学展示层面应当定期组织教师探讨思想政治课教学过程与教学模式的选择是否符合贴近新高考的形势变化。在课程实施中，按照教学设计突出学生探究学习方式的养成，关注学生思维能力和分析解决问题能力的提高，促使教师在课堂教学中的主要着眼点转移到让学生积极主动参与到教学活动中来，引导学生通过提出问题，掌握分析解决问题的方法，让他们在选择中学会选择，在学习中学会主动发展。

    策略四：学教衔接层面应当根据学生特点、学科特色和教师的优势加强教学结合，无缝衔接，培养学生构建知识框架工作，归纳强调好高考考点与学生生活实际和时事热点的结合点，尤其是高考试题紧扣时代脉搏，突显时代特征，适应新形势下强调政治课教学把理念观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象，理论逻辑与生活逻辑结合的要求。夯实基础知识，强化基本技能，构建知识框架；着重在理解的基础上记忆，着重在知识学习中善于比较和反思学生解答过程中的知识盲点，指导其来达到掌握知识，提高能力的目的。

策略五：教学评估层面应当结合新高考后的变化实际突出教学是否能够善于追踪热点，是否充分发挥现代教学技术的优势和作用，是否侧重让高中生关心社会和国家大事，培养自己的社会责任感。教师能否通过小视频以及课件的制作突出课堂教学的针对性，为学生获取更多更新的社会资源；教师是否借助互联网为学生追踪最新的时政热点，让学生将时政热点与教材知识内容以及自己的生活相联系，从而提高学生的知识应用能力。

    本人作为高中政治教师，认为需要在思想上意识到新高考带来的教学转变。在课堂上，通过采取多样化的教学策略如理论结合实际、借助多媒体进行教学等方式激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，以抓住新高考带来的机遇，培养学生的全面发展。