一、新高考环境下高中物理教学面临的挑战 1.教学组织形式的挑战.高考新制度的改革，会改变原来的课堂教学组织形式，走班教学成为高中物理教学改革和发展的趋势. 2.教师自身素养的挑战.在高考新制度下，物理教师需要具备相应的物理学科素养，具有丰富的物理知识和专业的教学技能，传授相关知识内容，指导学生开展课堂实验. 3.课堂教学策略的挑战.高考制度发生新的变化，物理课堂教学更加注重趣味性.课堂教学策略带来挑战. 二、新高考制度下高中物理教学的有效策略 1.理论联系实际，注重生活案例的引入。 2.开展学生自主探究学习活动.在新的形势下，学生面临着繁重的学业压力，学习任务比较重，教师在课堂教学设计时，需要关注学生学习过程，引导学生主动地发现、分析、思考和解决问题，完善学生的知识结构，加强对学生学科素养的培养. 3.注重运用信息技术.新高考制度下，课堂教学更加注重探究性和生成性，互联网技术的发展，信息技术在现代教学中得到普遍应用.因此，高中物理教师要注重信息技术的使用，在课堂教学中灵活的运用. 总之，随着新课程改革的不断深入，高考制度也在不断改革和发展，新高考的环境下，人才培养有了新的要求.高中物理作为高中阶段的重要学科，应当正确面对新高考环境带来的挑战，采取有效的措施，培养学生的综合素质，符合新高考制度的要求，尊重学生的个性化发展，提高课堂教学质量.