面对新高考的形势变化，从自己的角度出发，谈一谈教学实施策略  

结合此次网络研修和自身实际教学情况，针对新高考的变化，要想提高学生英语成绩，我主要从以下几种题型来分析：

一、听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

（1）理解主旨要义；

（2）获取具体的、事实性信息；

（3）对所听内容做出推断；

（4）理解说话者的意图、观点和态度。

二、阅读理解

1、选材丰富，多取自于报刊，贴近生活和现实社会。

2.体裁广泛，应用文、人物传记等均有涉猎。

3.题材多样，跨文化交际是重点。

4.阅读的词汇量增加，阅读速度需要提升。

5.主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握；其命题思路体现了 “用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”的理念。

6.以说明文为主 话题：以教育、环保、科普、饮食、健康等为主

   考查的题型：以主旨句、过渡句和细节题为主。

三、完形填空

考查学生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括：识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理与判断能力，要求学生有扎实的基础知识，还要有独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。命题设计遵循“整体性”原则，淡化单纯语法的考查，突出语言知识的综合运用。    

高考英语完形填空的体裁多是夹叙夹议文，常采用“故事+感悟”的模式。

四、短文改错 ，以语篇为情境，主要考查词法、句法和逻辑。

1.拼写问题 （不规则变化）

2. 格式问题 （做题不规范）

3. 语法问题 （基本语法掌握不牢）

单词拼写不改

4.  大小写不改

5.词序不改

6.  标点符号不改

五、书面表达试题规律：

贴近考生熟悉的规律和生活，侧重考查考生对社会现象的理解和自身成长经历的感悟

增强考生文化自信，培养考生爱国情怀和跨文化交际能力

高分作文的标准

1．书写过关；        

2．体裁正确；

3．要点完整；        

4．长短句结合，词及句子多变；

5．全文结构紧凑；               

6．语法零错误。