育信息化强调的是用新的技术手段和方式来发展教育，在当下从传统教育走向互联网教育、智能化教育的过程中，仍然面临着技术普及、理念更新各类问题。而新高考改革实际上就是在通过一种“倒逼机制”去推动教育信息化的发展，当教师们开始运用数据分析来检测学生情况，有针对性地为学生提供学习内容和帮助的时候，教育就已经开始变化了。加强教育信息化建设，已经成为推进基础教育课程改革、实现教育跨越式发展的必然选择。在新高考改革的过程中，信息技术不但要作为一种技术手段来改变我们的教与学，更加要作为一种先进的技术手段渗透到新高考的各个方面，为之提供强大的服务与支撑。        2017年浙江省新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。信息技术对高考改革的作用原来在一定程度上是可有可无的状态，现在的信息技术是必要的基础。过去信息技术是“志愿军”，现在是“义务兵”。特别是在信息技术教学中，教育部正在修订中的高中信息技术教材即将“大变脸”，包括人工智能技术在内的最新知识大量加入，取代陈旧教材，力争让中学生不落伍于时代。如何提高学生的应考能力，由实践到理论的转变，是新形势下高中信息技术教学应该认真思考的问题。提高教学效率，构建一个高效的教学模式，将是信息技术教学面临的一个大课题。