新课标中对章节习题、练习题处理的几点看法 1、题目形式更加灵活多样  新教材中改变了过去单一的求解、求证题的习题模式，新增加了  选择题、填空题，还增加了研究性问题、 开放性问题、探索性问题等等。对培养学生的发散思维和求异思维很有帮助。总之，新教材中习题功能大大增  强，教法更加灵活。 2、题目难易度编排更加合理             新教材中题目编排分为练习A、练习B、习题A、习题B。A中的题目相对来说容易些，而B中的题目就难一些，新 教材中题目的编排充分体现了新课标中面向全体学生，适应不同学生需要的理念。 3、题目取材更加贴近生活实际 在新教材的题目中有许多问题与实际生活有关，这就大大激发了学生学习数学的兴趣，并在生活中自觉树立了数学应用意识。通过经历探索、解决问题的过程，使学生体会到数学的应用价值。帮助学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学题 4、题目更加强化思维策略的训练 新教材中有许多习题蕴涵了丰富的数学思想与数学方法，如从特殊到一般、数形结合、分类讨论等，学生在运用所学解决数学问题时，不断经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号标示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。这些过程是数学思维能力的具体表现，这样的思维过程对学生学会分析，学会思维很有帮助。