新高考形势下的语文教学新高考形势下，语文的考核更加注重能力的考察，如语言文字运用的能力，于此相关的思维的能力，以及逻辑思辨能力，阅读能力。所以我们必须得改革语文教学的策略和方式，转变教学观念。我现在教高二，所教得学生为玉树藏族学生，因为玉树的教学资源及条件较落后，学生的基础特别薄弱，甚至个别学生连拼音都不会，因此我想谈一谈我自己的教学策略：1、狠抓基础，如字词和拼音，每天让他们自己写一些相关的字词及拼音，进行拼音字词的练习巩固；2、养成阅读的习惯，坚持每节课花5--10分钟进行阅读，大声阅读不仅能增强他们的表达能力，还能加快他们的阅读速度，有利于做题时掌控做阅读理解的时间；3、练字，坚持每天让学生练字，写得一手好字是学语文的基础，好的字体让老师喜欢，也会让小孩有成就感；4、每天按时观看新闻联播，了解时事政治，并且进行速记，锻炼他们概括及总结，记笔记的能力；5、积累经典材料，背诵名言警句，为写作文做准备；6、讲授答题技巧，我们的学生遇到题的时候是发懵的，对于如何正确合理的答题完全没有概念。所以日常讲题时灌输答题技巧十分重要。学生的基础决定了我的教学策略，希望我的坚持能够有用，我也会按照实际情况去改变自己的教学策略。