新教材和新高考的这些信号告诉我们，语文学科越来越重要了。语文学习重要性的回归，表明国家正越来越重视语文。

　　面对未来的语文教育形势，面对朝气蓬勃的学子，面对新教材，作为一线语文教师，我们不能等闲视之。

　　所以，我今天想从以下几个方面谈谈我的理解和体会，和老师们共勉：

　　一、阅读有多重要

　　新高考政策实施后，语文会成为拉分的一门学科，分数考得高的有130多分，而分数低的只90多分！你说拉不拉分？但是，这样一个分数的差距是从哪里开始的，是从小学和初中开始的。语文学习的一个基本规律是质从量出，宽度决定厚度。而学习语文最重要的能力是阅读能力，阅读能力对学生的未来至关重要。阅读并不是会在短期内看到明显或直接的效果，阅读在很多时候都是隐性技能。

　　很多学科的老师都有这样的感觉：当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。换句话说，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。

　　对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高。

　　因此，我们学校的每一项课程都依赖于阅读基础，阅读能力才是学生学习能力的核心。

　　二、阅读有关键期

　　当今世界脑科学与认知科学的研究结果表明：中文母语学习者和英文母语学习者利用类似的大脑区域处理语言，但处理方式存在显著差异。这项成果为认识人类大脑的语言功能提供了重要新见解。之后，香港大学的脑神经专业研究机构进行了一项研究，这项研究是学习汉语和学习英语的脑神经作用的对比，最后得出结论：学英语主要用左脑（即逻辑思维），学中文主要用右脑（即形象思维）。