1.做好课堂教学设计，提高课堂教学效率

    教师根据对教材的了解，为语文课堂教学制定可行的教学计划。在整个课堂教学计划中，教师要将重点放在对语文教学观念的更新以及对教学模式的改进问题上，优化课堂教学的结构，使语文教学质量得到有效地提高。另外，也要重视学生对语文的拓展学习。将学生的拓展性学习切实地落实到提高语言能力方面上，使学生的听、说、读、写能力都能得到提高。对学生拓展学习的计划制定，对语文课堂教学效果有着直接的影响。因此，教师在制定这方面的计划时，也要格外细致，使学生的拓展性学习能够落实到实处。

2.重视课堂学习氛围的创设，培养学生自主学习意识

    丰富课堂教学的内容和形式，为学生创设浓郁的语文学习氛围，使学生变被动的接受知识为主动的学习，培养学生自主学习的意识，可以扭转目前高中语文教学质量停滞不前的局面。例如，针对课堂教学内容，利用丰富的多媒体等信息技术作为语文教学手段，为学生创造学习情境，使学生通过直观的景象领略到文章的内涵，使课堂氛围活跃起来，让学生感受到语文学习的乐趣，依然会使语文课堂教学收到意想不到的效果。

    3.鼓励学生阅读，使学生在阅读中丰富自己的知识体系

    学生的阅读量的多少直接影响着学生对语言的掌握情况，对于高中学生来讲，繁重的学习任务可能让他们无暇再顾及阅读，渐渐地成为学生用来搪塞阅读量不够的理由。因此，教师要适当地鼓励学生阅读，并向学生推荐一些有意义的、学习价值较高的阅读素材，在起初的阶段要尽量进行一些有效地引导，使学生认识到阅读对语文学习的重要性，并且让学生在阅读完后，写一篇关于阅读素材的读后感。