新高考模式下，培养学生的情感态度价值观是重中之重，尤其是培养学生的家国情怀，所以我们要不断在教学过程中培养学生的家国情怀，让他们树立正确的家国观，语文本就是一门人文学科，更应该在教学中潜移默化的影响学生。学校不是一个封闭式的庄园，尤其是随着信息社会的到来，仅凭在课堂上教师所传授的知识和思想远远不能满足青年学生成长的需要。随着青少年自我意识的增强，必然会产生一种关心自己才能和品格发展的要求。因此，语文教学关键在于ー个“活＂字。例如，在学习《烛之武退秦师》时，“夜缒而出寥寥四字，可以让学生体会到，烛之武壮年时期，雄姿英发，满腔报国热血却无人问津;风烛残年，双白发，国难当头却义无反顾。本是告老还乡，安享天伦之际，却因心中犹存爱国之意念，而置个人安危于不顾，保家国安康于危难之中，“国家”二字深深植入烛之武的骨髓。很具有现实意义，正好吻合了核心素养中的涵养家国情怀的内容，可以再一次向学生宣扬道德观的教育，使其明白什么是应该做的，什么是不应该做的。