新高考的实施，需要地方与学校以及教师的支持，要有良好的课程实施条件与环境，以此来推动物理新高考改革。 1.教师多样性教学 教师可以通过多种教学方式，最大程度的提高课堂效率。例如有些课就适合用讲授法；有些课程就偏向实验，这类课程就要让学生去操作，去探索；还有一些课程就适合学生自主讨论，并得出结论。 2.教师在课堂上要巧设疑问，激发学生学习兴趣。 兴趣是最好的老师，它是让学生前进的最大动力。因此，为了让学生主动学习物理，教师就要注重对学生兴趣的培养。教师可以通过不断巧设疑问的方式让学生主动思考。还可以通过一些有趣的实验，物理现象都可以很有效的激发学生的物理兴趣。 3，夯实基础。 学习是一个循序渐进的过程，所以从高一开始就要打好基础，培养良好的学习习惯，为后续学习做好准备。刚接触的阶段，不要急功近利光赶进度。 4.培养学生自主探究能力。 结合实验，培养学生对问题的探究能力，要让学生学会如何运用已经学会的知识去探索还未学会的知识，教会学生学习。