既然体育课成为高考内容之一，各级领导和教育主管部门要正确认识和指导好体育课，从一个新的高度来要求体育课，要符合高考目的要求，符合体育课的目的和宗旨。要开足体育课。

取消那种一到高三体育课变成一节课，甚至不上体育课的做法。要以人为本。调动体育课老师积极性，在怎样上好体育课前提下，传授体育知识方面多下功夫，使学生即锻炼身体又掌握了体育知识，丰富学生体育活动。

正常上好体育课如向上体育成为关键，有些人把体育课全部变成内堂课来上，或是一节外堂，一节内堂，这种做法违背了高考指导思想，也违背了体育课最基本的性质、目标和宗旨，是不可取的。上外堂方式要有所改变，由过去单纯传投运动技能方式转变成在学习运动技能同时尽量多掌握体育知识，健康知识，学会并掌握一、二项运动技能，达到终身受益，如：在篮球教学中，老师要在备好外堂课同时，要多查资料，收集相

关知识，在传授运动技能之前，简要介绍起源，发展现状；并要求学会欣赏比赛，体验运动的快乐。在充分的锻炼好身体的情况下，掌握体育知识，从实践中体验，感受运动技能