浅谈“新高考的形势变化”教学实施策略 高考是最终检测语文学习素养的有效手段之一，也是引领课堂教学设计的重要方法，一下谈谈一些个人的看法： 1、语文素养的提升离不开阅读，把在单一阅读中渗透研读，只有课堂教学中，逐层逐句逐词研读，吃透文本情感价值观及相关环节，方能适应高考语文实际阅读与理解。 2、培养课堂教学的有效性，不要好高骛远，求全求大，一节课解决一个问题，让其在课堂教学中获取相关知识，积累语文阅读知识，培养课堂教学的实效性和有效性。 3、挖掘学生潜能沉稳应对高考形势变化，通过课堂教学激发学生的潜能，才使之参与课堂教学与实际生活相结合，达到情感需求，更好地理解与成长。 4、培养阅读习惯，理解习惯，培养高尚的情感，把学生的情感与理解，找到一个切合点，方能适应高考语文应试变化。