2020年10月13日互助县教育局组织了全县的高中教师培训.

    上午8：30——11：30  林伟民教授就《高三数学复习备考策略》作了一场培训，林老师主要从以下三个方面给我们讲了一堂好课：

一、第一阶段复习 梳理基础知识、强调规范

二、第二阶段复习 加强知识整合、研究高考试卷

三、第三阶段复习 强化实战能力

通过学习我总结几点

   1.教学中抓住课本夯实基础（低起点，消除知识盲区）

    2.高中数学教师在加强本学科专业钻研的基础上，也要加强其他学科知识的学习和积累，才能适应当代社会综合性人才培养的需要，为国家培养更多优质的人才。

    3.任何一种有效的学习都离不开教师的合理引导、启发，因为这样的方式能够让学生主动参与到学习中，使各种数学思维得到锻炼，达到举一反三，从而提高学习效果。教师可以设置问题情境，一步步引导学生，也可以创设故事情境或者播放小视频，让学生在放松有趣的环境里体会学习的快乐，提高学习数学的主动性，取得较好的学习效果。

     4.高中数学教学应重在培养学生的思维能力。新高考政策要求学校和教师对教学环节做出调整，将教学重点转移到关注学生的长远发展上来，充分认识到高中数学的实用性的特点，注重学生各种数学思维能力的培养

    5.教师要经常进行教学反馈，教师能够及时捕捉自己在教学过程中所存在的优势和不足，便于让教师客观地评价自己，及时改正不合理的教学方式。

    总之新的高考政策是立足于学生这个发展主体之上的，是与素质教育一脉相承的，这就要求学校和教师必须转变传统的应试教育的思想和方式，树立教学新思维。作为高中数学教师，要完全打破传统的教学模式，将教学重点转移到学生的全面发展上来。教师在教学活动中要注重启发性、全面性等数学原则的应用，注重多媒体等信息技术的应用，同时树立终身学习理念，不断提升自身的综合素养。