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作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2020-09-21 2020-11-15

发布范围:全员

作业要求:

面对新高考的形势变化,从自己的角度出发,谈一谈教学实施策略。


【作业要求】

●字数不少于300字,满分20分。

●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

●请在截止日期之前提交,逾期无法提交

在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+15分,“良好”+10分,“合格”+7分。


发布者:教务管理员

【研修作业】

提交者:学员李伟林    所属单位:互助县第三中学    提交时间: 2020-10-20 15:29:26    浏览数( 0 ) 【举报】

  许多考生阅读论述文往往有陌生感甚至排斥感,不是静下心来整体阅读并把握文本,而是按”“文,以求速战速决。用这种方式读文解题,每做一道题甚至每看一个选项,都要把全文浏览一遍,希望从文本中检索到相关内容,如此一来,做完整个阅读题可能要把全文浏览十几遍,大大浪费了时间。此外,由于每次浏览检索都是走马观花、浮光掠影,这样难免会因为主旨把握不准、信息掌握不全、内部关系梳理不顺而导致对选项判断的偏差,从而造成答题的失误,其结果必然是欲速则不达。为此,特别需要在做题之前整体阅读,进而把握文本观点及思路。

一、阅读要求

1树立一种观念

论述类文本考查的是阅读理论能力和逻辑思维能力,而不是全面、系统、透彻地弄懂相关的专业学术知识等。基于这种认识,在阅读时不要受与选文相关的专业知识的影响,而要依据选文提供的信息做出准确的判断。

2培养良好心态

论述类文本是整个考试要读的第一篇文本,考生自然有些紧张,加上平时对它就有畏难情绪,因此,心态至关重要。从某种程度上来说,心态的好坏决定了答题的成败。要坚持克服畏难、紧张情绪,代之以平常、平静心态。要懂得考场辩证法:文难题易,文易题难;人难我难我不畏难,人易我易我不大意。


老师评语

评语时间 :2020-10-21 14:38:06

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