在新高考改革方案引领下，学校教育要发生四大变化。一是全面育人意识。教师站位一定要高，学科教学一定要围绕立德树人和核心素养，着眼于学生未来发展，培养全面且富有个性，践行社会主义核心价值观的新时代社会主义接班人。二是学科生涯意识。新高考方案加入了生涯规划教育，要求学生及早进行学习规划，增强自我认知、自我管理能力，提高选择考试科目和报考专业的能力，这就给了教师的一个新挑战，老师要有导师意识，要提升学生生涯规划指导能力，将学生生涯按兴趣、特长、学业、专业、职业、事业的逻辑流程，边教边导，引导学生到达生涯彼岸。三是学科主科意识。在新高考中，每一个学科都是主科，老师们要树立主科意识，守土有责，用广博的学识和人格魅力圈粉学生。四是“两考”融入意识。新高考方案规定了合格考和选择考两种考试类型，教师在教学中既要有面对全体合格考的内容准备，又要有面对部分群体选择考的教学需求，让鱼和熊掌兼得起来。作为当事人，我们应当积极落实高考改革，做时代的答卷人。