自上世纪起，美国、英国、日本等发达国家为顺应经济社会的发展需求，纷 纷开始探索如何建立和完善职业教育。不仅在中等职业学校内，甚至在普通高中 这一似乎并不着急与就业的环境中，也展开了职业生业教育的尝试。这一举措为 社会培养高素质的劳动人才和合格的社会公民。究其原因，就是因为职业生涯教 育是不可阻挡的趋势。而我国也于近年开始了高中职业生涯教育的尝试。在普通 高中内实施职业生涯教育，有着重大的意义。

（一）职业生涯规划是我国新高考政策的必然要求

  在我国，2010 年教育部就在发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》中明确指出要在高中教育中“建立学生发展指导制度，加强 对学生的理想、心理、学业等多方面指导”。心理健康教育课程应该着力于职业生涯规划，使学生能够及时了解自己、了解职业。

（二）高中阶段处于社会化关键时期以及职业发展“尝试期”

  所谓社会化即人从“自然人”逐步迈向“社会人”的过程。高中阶段是青少 年学生成长的重要时期，是其心智发展和身体发展的关键期。这一阶段不仅是学 生学习知识和技能的重要阶段，也是他们逐步形成良好的世界观、人生观和价值 观的重要时期。

（三）职业生涯规划课程是实施职业生涯规划的主要形式

  “课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据， 是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。因此，课程居于教育的核心地位。”