英语被认为世界上最流行的语言之一，是新时代的人才不必不可少的技能，1977年，我国恢复高考，高考的必考科目自始 至终都有英语，应社会快速发展的需求，英语得到了广泛群众的重视，随着我国不断的调整和完善高考政策，不同时期对应 了不同的改革和创兴，为学生未来的发展做出了积极贡献。 随着我国综合国力提高，社会对教育事业的要求和期望已不能被旧高考制度所满足，在旧高考制度里，教学最终目标是考试，学生的内在潜力无法被激发新高考改革的目的就是满足学生的兴趣需要，减轻了学生的课业负担，促进学生的全面发 展。在《关于深化考试招生制度的实施意见》中英语学科的考试模式发生了改变，不再是语、数、英三门学科集中在一次考 试里，英语可以考两次，取其中最好的成绩计入总分，多次考试的制度大程度的减轻了学生在高三为了英语考试备考而产生的压力和负担，让学生有了再次报考的机会，注重培养学生的能力，更为符合“培养全面发展型人才”的要求。允许考试经过两次考试取最高成绩录入的方法虽然达到了减少学生考试压力和负担的作用，但也容易让学生失去对学习英语的热情，让学生产生误解，从而怠慢了对英语的学习，这增大了教师教学的难度。