作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2020-09-21 — 2020-11-15
发布范围:全员
作业要求: 面对新高考的形势变化,从自己的角度出发,谈一谈教学实施策略。 【作业要求】 ●字数不少于300字,满分20分。 ●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 ●请在截止日期之前提交,逾期无法提交 ●在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+15分,“良好”+10分,“合格”+7分。
发布者:辅导老师
提交者:学员尕藏尖措 所属单位:玉树州第三民族高级中学 提交时间: 2020-11-12 08:26:55 浏览数( 0 ) 【举报】
谈一谈教学实施策略
新高考形势面前,语文理念要求教师的教学行为要转变,这样才能主动适应并投入新课程改革,才能全面推进素质教育。然而,以学生为中心,意味着教师转为合作者,那么一堂课,教师如何去备课,如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。教师教学行为的转变,教师由权威者变成合作者,那么教师与学生是平等关系。在学习中,备课中,教师可以去参与学生的学习生活,根据学生的学习个性去发现问题,通过课堂的组织,并引导学生发现、解决问题,从而让学生产生兴趣与个性,这样大大加强了学生的学习能力。可以同学提,老师提,再一起解决;还可以通过利用学生最感兴趣的字、词、句、画等入手,让学生产生兴趣,再发现并解决问题。
把学生带到更广阔的社会实践中。教师要以教材带领学生走向自然和社会,然而就在课堂中经常出现一句课堂口头语“你们读懂了什么?”,从这句话中,我们就知道还是不能走出“教教材”。我们是想让学生弄懂教材,并从教材引发到现实生活中去,而往往教师们还是拘谨于教材,不敢突破。由于学生在现实生活的阅历和社会接触较少,读课外图书也有限,很难去领悟教材,甚至一些关键词、句都难以表现出来。教师要真正树立为学生而教,根据学情而教,使学生读有所感,思有所启,练有所得,学有所获的思想,让课堂教学真正成为思想交流、情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下心来咀嚼教材,发现、选取典范语段、欣赏点评;要开掘出蕴涵于母语中优秀的民族文化。在新高考背景下高中语文教学策略转变是非常必要的。
评语时间 :2020-11-12 10:23:43