在这段时间的培训学习中，我聆听了专家和有丰富教学经验的教师们的授课和讲座，这次的学习给我的教育教学带来了巨大的冲击。。我认为要使自己的教学有效并有提升必须做到以下几点。  第一、转变思想，更新观念。从本次培训中，我更深刻的体会到教师不仅仅是以前的教书匠，而应肩负起立德树人的重任。转变观念似乎是说起来容易做起来难的事。通过学习，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过学习和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。工作坊当中的一些新的教育方法和理念，给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。第二、转变教学评价。通过工作坊研修，让我进一步认识到在教育教学中更新和形成合理教学评价。当下教学评价已从从单一的考试分数评价向多元评价转变。我们要客观、公正、全面的评价我们的教与学。我们不仅仅局限于学生的学业成绩，要更多的注重学生的个性差异，更要注重过程性评价。“士别三日，刮目相待”。通过全方位、深层次的评价，使得教学达到最优化。韩非子曰：“事异则备变”，王夫之曰：“趋时更新”。在教育教学中时情、地情、学情、教情等不一样，这就需要我们每一位教育教学工作者有一双火眼金睛，一颗善于洞察的心，勤思多究做到“量体裁衣”，“对症下药”不要盲目，更不能随意。培养学生的学习习惯、思维能力、操作能力，让学生参与、活动、自主讨论、互动、体验，成为学习的主体。让学习成为我们的终身爱好。第三、加强交流，互通有无。有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。平时我们面对面的交流机会很少，出门学习，一学期也就两三次，可以说是各人闭门造车，远程网络不仅为教研员提供了学习、交流的平台，也为教师提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同行、教师之间沟通。多与同行交流学习心得和体会，不仅能开阔视野，也能学习他人成功的教研经验，增强自己的教研能力。培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。我深知教学不能是纸上谈兵，教育教学更注重脚踏实地，实事求是，将自己的教学想法付诸于实践。