高中政治微课相较于传统的教学课堂，形式更加灵活，内容更加丰富，素材更加广泛，可以有效的结合时事热点对学生施加教学影响。

首先，要保证微课选题准确反映课堂教学内容，教师要在准确把握教材的基础上为学生制定微课内容，能将课堂重点与难点在微课中呈现给学生。其次能将学生在作业和教学评价测试中出现的问题在微课中进行讲解，从而在微课中解决学生的实际问题，满足学生的实际需要。第三要根据课堂教学内容选用多种制作方式。

另外要构建完整的政治课堂教学，需着眼于促进学生健康、长远的发展，促进学生学习能力和学习方式的转变。教师应重建合理的教学价值观，探究优化课堂教学的技术策略，包括有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导、有效评价等各个环节，从而极大地提高课堂教学的效率。