作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2020-09-21 — 2020-11-15
发布范围:全员
作业要求: 面对新高考的形势变化,从自己的角度出发,谈一谈教学实施策略。 【作业要求】 ●字数不少于300字,满分20分。 ●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 ●请在截止日期之前提交,逾期无法提交 ●在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+15分,“良好”+10分,“合格”+7分。
发布者:辅导老师
提交者:学员赵昌玺 所属单位:海东市第一中学 提交时间: 2020-11-06 09:42:54 浏览数( 0 ) 【举报】
新高考的到来,必然要求课程体系的重建,围绕“立德树人”的教育宗旨,我们的课程标准自然转向对学科核心素养的培育,我们的教学策略更要适应学生的选择,满足学生个性发展的需求。因此,探讨未来的教学策略变得极其重要。
面对新高考,首先要改变教师的课程观。多元课程体系将会根据校情出现“百花齐放”的构建模式,在以“国家课程”为基础的前提下,各种选修课程、特色精品课程、校本研修课程必然应运而生。于是为了满足学生的个性选择,我们的课程体系不仅要科学合理,更要丰富多样。例如:科技课程的设置,就要培养学生的创新思维能力和创新精神;综合实践课程的设置,就要契合时代发展和社会进步,培养学生的社会实践能力,提高学生的综合素质;健康课程的设置,不仅要兼顾学生在体育方面的兴趣爱好,更要注重学生的身心健康,要把心理健康课程更纳入健康课程系统,并作为首要开设的课程;艺术课程的设置,既要面向全体学生开设艺术欣赏课程,又要针对具有艺术特长的学生,在学校条件允许的范围内,开设丰富多彩的艺术课程,满足学生不同的个性需求;学科课程的拓展更要紧扣学科核心素养的培育,根据各校的师资条件进行创设,不求面面俱到,但求精品有效。所有课程的设置既要紧跟时代步伐,还要符合社会需求,能促进学生的个性发展。真正实现让学生学有所成学有所用,从而完成教育的终极使命。
评语时间 :2020-11-09 17:56:35