（一）新高考新在立意 高考改革方案是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面深化改革的具体体现，是回应新时代人才观的具体举措。它既有思想引领，还有理论支撑，直击新时代人才观的精神内核。我认为，新高考改革“上位法”是立德树人，落到实处是核心素养，操作手册是《普通高中课程方案和课程标准（2017版）》，培养体系是“德智体美劳”五育并重。 （二）新高考新在配套。 （三）新高考新在教学。 新高考方案立足学生个性发展，拓宽学生选择，要求学校提供丰富的可供学生选择的课程。为此，在新高考方案中，必然要实行选课走班教学，给予学生自由充分的选择。对学校而言，选课走班教学既要解决哪些人走、哪些科目走、哪个时间走的问题；更要坚守教学行政班的哪些“不走”。既要让学生有选择，走得起来，又要让学生有归宿，定得下来。同时教师应该真正转变教学模式，从“以教为中心”转为“以学为中心”，开展探究型、互动式教学。 （四） 新高考新在招考。 新高考在考试组织主体、专业选择流程、招录方式等三个方面均发生了变化。首先，组织主体变化。合格考和选择考的组织主体都是市考试院，合格考也由省级考试上升到了国家层面的考试。其次，专业选择流程的变化。现在新高考首先通过生涯规划课程，引导学生选择生涯领域，以此确定大学专业，以大学确定的专业目录，选择参加学业水平考试中选择性考试科目。再次，招录方式的变化。