兴趣是最好的老师,高中阅读课堂教学质量低.很大一部分原因是学生缺乏对阅读的兴趣，这样并不利于学生学习阅读知识。因此，教师在课堂教学中,要注重激发学生的兴趣，突出学生的主体地位,充分调动学生的积极性任何教学都源于生活,最终服务于生活。教师在进行语文阅读教学时,不仅要对学生进行教材知识的传授,更要注重从学生的生活中挖掘素材,使教学更加贴近学生的生活。这样的课堂教学,学生能较快地融人教学中。因此,教师要引导学生将阅读与生活相结合,从而能够实现生活化的阅读课堂教学。传统的灌输式教学模式,不利于学生的个性发展,不能有效地培养学生的自主阅读能力,导致学生不能很好地适应社会的发展。因此,教师在实际教学中要善于运用合作探究教学模式,充分突出学生的主体地位,培养学生的综合能力,促进学生的全面发展。