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历时三天的骨干教师培训结束了，我感触很深，在从教十余年过程中，有很多困惑的地方，有幸在这次学习中得到了各位教授、名师的指点。在此，真心地感谢校领导和市教育局领导给了我们这次学习、充电的机会，更感谢各位教授、名师在百忙之中与我们分享经验和研究成果。

下面我根据自己的感触，谈一下心得体会。

9月21日上午，我们听了黄宝国教授的讲座，他的主题是《新时代师德建设的研究与思考》。

黄教授最大的特点就是，把一些枯燥的理论，以生动风趣的语言分享给我们，整个过程中，大家热情不减、掌声不断，一次又一次被黄老师的魅力所折服。在轻松活跃的氛围中，我们也一次又一次地被他的人格魅力所感染，也为他的教学精神和理念所感动、震憾。整场讲座历时三个小时，他始终站着，像一名亲切地老师一样，给我们上了一节终身难忘的大课。

黄老师的核心观点是：有师德才会教好学。

师德不再是传统意义上的“蜡烛精神”，也不再是一味地、单方面地爱学生，因为爱是人的本能，师德师爱是一种本领、本事。学会会爱，是我们每一位一线教师必须具备的本领，正所谓“照亮别人，成就自己；无私奉献，自我实现。”

作为一线教师，我们要了解我国的时代背景。

2014年9月9日习近平总书记在北京师范大学慰问时，号召全国广大教师做“四有”好教师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心。

中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

学生是祖国的未来，我们有义务也有责任将他们培养成对社会有用的人，社会从来不缺少高学历的人，但这不代表他们的道德水准。疫情期间，有太多的事迹感动着我们，没有这些医务工作者和抗疫一线的英雄们，就不会有我们幸福的今天。都说“时势造英雄”，如果没有心怀天下的人才储备，那么在灾难面前，我们都不会安然过关。

正如习主席说的“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”！

黄老师还为我们介绍他全新的教育理论念——差点教育。该理念强调在以人为本的基础上，关注人的全面发展的同时关注人的个性差异。其内涵可以用“尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别”来概括。这和我们所提倡地学科核心素养的教学理念是相通的。我们在教学过程中，要善于发现学生的优点和闪光点，让每一个孩子发挥出他们最大的潜力，将来为社会做出各自的贡献。

黄老师还提倡我们多读书，不断地丰富自己，提升自己，不要沦为教学的工具和道具，我们都要树立教育家理想，并终身为之奋斗，借以实现自我价值和人生价值。

就像他说的：

“做自己喜欢做的事

做自己擅长做的事

做对社会发展有益的事

三事合一就是人生最幸福的事”