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高中语文古典诗词的组文及课堂实施策略

——以统编版新教材必修上册第三单元为例

摘  要：根据文献研究，统编版高中语文必修教材的“组文”模式主要有四：一是教材内部整合，将教材内的篇章进行单元整合，可维持、可调整；二是课内外整合，以课内文本为主，拓展课外阅读篇目，一篇带多篇；三是整本书阅读，一本带多本或多篇；四是议题式整合，围绕议题选择相关文本，可以是风格、题材、体裁、作家、时期、意象、诗人经历等。按照教学设计的通则来说，确定教学目标、选择教学方法、规划教学过程以及镶嵌教学评价和设计课后作业，都是一节完整的课所不可或缺的环节与内容，而课堂实施策略则蕴含在每个环节的精确预设与具体生成中。

关键词：古典诗词；统编版语文；必修教材；组文模式；实施策略