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如何正确处理教师在教学中的地位问题?

发布者：王同果发布时间：2020-12-27 浏览数( 0) 【举报】

教与学的关系是沟通中的相互作用关系，教育者与受教育者的关系是交互主体性的伙伴关系"。课改不能因为要强化学生的主体作用而贬抑甚至废弃教师的"主体"地位。课堂"生成"必须是教师引领下的互动生成。从这个意义上说，在课改舞台上，教师不仅不能"引退"，而且还要担当十分重要的、"难度系数"更大的角色。

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