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学习心得

在这段时间的网络培训中，我学习到了很多的理论知识，也观看了很多老师的示范课，心中有了很多感想，也知道自己的努力方向，在下文中作出阐述。

1、首先在班级管理中，我学习了《让每一位班主任享受专业成长的幸福》一课，感想颇多。作为新手班主任，刚接手的班级问题很多，虽然之前也向很多前辈取经，依旧不能妥善解决问题，每每弄得自己十分生气，也会与自己的学生反目成仇，但我的出发点绝对是好的。在这节课中，我首先学习到的是情绪的管理。时刻谨记着学生是发展中的人，接受学生犯错甚至再次犯错的可能，出现问题就去解决问题，正确看待学生犯下的错误，一味的批评责骂不能起到良好的效果，一味的包容退让也不是处理问题的最佳途径，要做一个充满智慧的班主任，培养学生的集体荣誉感，加强和学生之间的信任，最主要的是自己要积极乐观，这样的态度也会传递给学生。

2、转变自己的教学态度和教学方式。在各位教师的示范课中，我深刻的认识到自己上课的不足之处。作为教师，我们首先要做到的就是摸清学情，然后结合教材和考情选择恰当的教学方式。在教育界有这样的一句话“我听，我忘记；我看，有印象；我做，我记住”。所以我们还要依据学生的年龄特点和学生基础情况，采取启发式教育，培养学生独立思考问题的能力，甚至是开发学生提出问题的能力，教会学生学习，归还课堂，做学生学习数学道路上的引导者，让学生们变被动学习为主动学习。会在日后的教学工作中，给学生思考讨论的时间，教师走下讲台，换学生走上讲台。

3、教学手段的多样化。信息时代的到来，给教学带来了变革，我们不可否认多媒体更加有助于学生对数学抽象理论的理解，所以教师也要与时俱进，熟练掌握不同的数学软件。高中数学对于几何的研究由平面推广到了空间，在传统教学当中，几何问题是高中的难点，主要原因在于是学生很难去想象出来。为了解决这个问题，数学软件MATLAB和几何画板应运而生，例如可以用MATLAB作出高中必修二的所有立体图形，而几何画板是平面图形变化问题的利器。所以教师也要在工作之余紧跟时代，多多学习软件知识，提高自己的专业素质。

以上是我这段时间的网络培训一些收获和感想，我会在以后的工作中不断进步，努力提升自我，和我的学生们共同前进。