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如何做好班主任工作呢？每接一个新班，班主任首先应该全面了解学生的情况。了解学生的学习情况、学习态度、学习习惯、学习方法、行为习惯、个性特点，了解学生所在家庭的教育情况、家长对教育的态度，家庭成员以及生活情况，只有熟悉了学生各方面的情况，才能有针对性地开张工作。班主任作为班级管理的直接参与者，必须清醒的认识到，学生作为组成班级的重要元素，在班级管理中起到班主任和各课教师都无法替代的重要作用。学生在班级管理中具有双重性，一方面，学生是管理的对象；另一个方面，他们又是班级管理的参与者。一个班集体的建立，一种良好班风的形成，仅靠老师的力量是不够的，班主任不可能随时随地都跟着学生，班级里发生的事情其实学生们最了解，有些事情可能学生都知道了，但班主任不一定知道。所以有效地将学生利用起来，让他们和班主任一起参与到班级管理中来，既可以使得班主任省不少心，又可以培养和锻炼学生的管理能力。作为班主任，要根据班级实际情况，健全一套适合自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置，这样可以充分调动学生参与班级管理活动的积极性和主动性，真正成为班级管理的主人。