提高教学质量与效率

如何提高教学质量与效率是每位教师值得每位教师在其教育生涯中认真思考。下面将结合自己的教学实践就提高高中生物教学质量和效率谈点浅见。      首先，教师应做好充分的课前准备，教学设计在每一堂课开始前要提前写好，每一个知识的具体上课过程以及不同知识之间的衔接过程都应该详细写出，同时要充分了解学生的学情，提前预测学生的反应，在此基础上设计问题或者活动，引导学生主动学习，从而提高课堂效率。其次，教学内容要贴近生活实际，更容易让学生感同身受。因此，设计教学情境时应该介入真实的情境，在真实的情境中带领学生发现问问题解决问题，最终掌握知识。在《孟德尔豌豆杂交实验（一）》的教学设计中，我先就其三个模块的知识设计了三个问题情境串，在每个情境中又设计了一组问题串，通过引导学生解决环环相扣的问题串，将课堂的知识呈现给学生。在此过程中，学生不仅经历科学家发现定律原理的过程，体验了科学家的思维过程，同时更好的掌握了知识，体会到了学习的快乐。最后，课堂进行过程中，有些同学可能过于活跃或者讲与课堂无关的事情，这时候就需要教师及时制止，保证课堂秩序。