当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

针对这次培训，我将从以下几点谈谈我的感受。

1、做一个有智慧的班主任。作为一个年轻教师，班主任工作是一个教师成长的必经之路，那么如何成为一个有智慧的班主任，涂俊礼老师用幽默的语言为我们总结了走向优秀班主任的智慧支撑“五善”即 善学：提升格局，正己化人；善照：形成体系、知行合一。善行：换位思考、舍己从人；善思：溯本求源、理实一体、善享：帮助他人、成就自己。理论结合实际的案例分析，为我们分析、解决班主任工作中遇到的种种难题，老师们也是听得津津有味。作为老师，首先我们要善于学习，学习哲学、教育学、心理学、德育理论、管理学、班级管理著作等，只有通过不断学习，我们才能提升自己的格局，正己化人，因为每个学生的情况都是不一样的，我们要以学生为本、坚持以规治班、坚持以德育人，学会换位思考，站在学生的角度思考问题。当然要想成为一个名师还需要我们不断的思考、善于反思，“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教室写三年反思，就有可能成为名师”，我们可以将我们带班中发生的案例写下来、借助专家指点、阅读书籍等等，从一件件事后找出背后规律。最后在互联网+时代下善于分享，相互学习，共同提高。

2、教师的工作艺术。教育是一门艺术，针对教师工作艺术，王志电老师结合真实的工作经历用朴素的语言分别从教师工作素质、决策艺术、人际交往艺术、用人艺术四个方面为我们进行了分析。作为一名年轻的教师，我们如何提高自己的综合工作素质？这需要我们注重知识的积累、经验的积累，理论的升华，要不断提高感知认识、归纳记忆和创造性思维能力，要在实践中不断提高宏观驾驭能力、组织协调能力、开拓创新能力和领导决策能力。在与同事相处中，我们需要善于合作、主动沟通、真诚宽容、支持帮助。在处理与上级关系中要本着最终服从、尽职尽责、避免庸俗的原则，自觉摆正位置、正确领会意图、庄重自然不拘束、等距离相处。

3、无手机不课堂。随着现代科学技术的发展，现代的课堂教学已不仅仅是传统的课堂教学，学生对手机已经是形影不离，教师仅仅靠“堵”，往往达不到预期目的，那么为什么不将手机正确地运用到我们的课堂中呢？我们可以利用手机进行培训考试、时间管理、运动健身、学习开放课程、定位签到、VR/AR互助学习微信小程序等。徐刚老师还介绍了几款APP在教学中的具体应用，并进行了现场演示，使我们真真切切感受到了手机给课堂教学带来的改变。