韩愈说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这明确指出了教师的职责，即教书育人。首先教书必须要求教师有过硬的专业素养和教育教学知识。特别是中学阶段，学生的求知欲很强，这必然要求教师的专业知识要精和博，做一名“无所不知”的教师，需要我们扎实学习专业知识，拓展知识面。苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。 在教书的过程中只有广博的专业知识是远远不够的，还需要教育教学的基本知识和丰富的实践知识。作为教育者，我们应该走进学生，了解学生的心理，从实际出发真正起到引领者的作用。 教授知识只是教书育人的一个方面，育人是教育的核心。走上三尺讲台，成为一名教师，不仅仅意味着一份工作，还包含责任。纵观历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是作为一名新教师所终生追求的品质。有人说，教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要以身作则、自觉率先垂范，要求学生不能做的，自己坚决不能做。要求学生不能迟到，预备铃一响，我就立刻走向教室。看似区区小事，实则细微之处见精神，凡事都做表率对学生是一种无声的教育。因此，为人师表是当好老师的最基本的要求。在学生心目中，一名老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，教师的以身作则是教书育人的核心。 好老师首先是个充满爱心的老师，高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”是的，作一个老师，最基本的东西就是爱。爱，既是老师一种职业高尚品质的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。 因此我认为，成为一名合格的教师，必须具备广博的专业知识，全面的教育教学基本知识和为人师表的师德精神，必须具备责任心和爱心，只有这样才能成为一名新时代的合格教师。