如何把传统文化与校园文化结合起来?

学校文化是教学改革的重要精神力量，加强学校文化建设，有助于积聚学校的文化底蕴，体现学校综合办学水平。在创建校园文化时，我们制定了的建设发展规划。
    1.确立校园文化建设工作的目标　 按照“整体规划，分步实施，逐步完善，追求品味”的总体思路，加强校园显性的文化建设，例如：校容校貌、教室布置等看得见的地方烙上文化的印记。在此基础上，由显性向隐性推进，建设学校规章制度、管理机制。

2.进行校园文化建设应遵循的原则,应遵循教育性原则。校园文化应把体现学校教育和培养学生作为建设的方向。应当遵循艺术性的原则。在进行校园文化建设时，将传统与时代整合，充实校园文化生活的内涵。坚持灵活性的原则，努力贴近学生生活实际，贴近学生群体，提高教育的灵活性、针对性和实效性，允许不同的风格并存。
3.校园文化建设离不开有力的保障机制,建立相应的组织机构，明确工作责任。加强对学校文化建设的指导和落实。
4.确立文化建设的具体实施思路,我校的校园文化建设内容分四部分：物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设。
 坚持做好每天三小扫，每周一大扫的常规化卫生清洁工作，由值周班协同团委、学生会监督校园卫生的情况。适当增加校园内外的垃圾桶数量。定期清理校园内外的卫生死角，墙面卫生等。联系团相关部门，清除学校周边影响学生身心发展和学校教育教学秩序的网吧，流动摊点，加固校园围栏，净化学校周边环境。对校园环境实行大面积绿化。从学校自然环境和条件出发，在校园内植树，栽花，种草，将学校建成“绿色”学校。
(1)制度文化建设
只有建立起完整的规章制度，规范师生的行为，才有可能建立起良好的校风。具体措施有：在学校章程的基础上，进一步补充的各类制度、考核量化细则。充分发挥值周班、共青团、少先队、学生会的组织优势及学生社团的作用，建立完善的学生自主管理制度。
(2)精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心和灵魂，有助于实现制度与人性化管理的和谐统一。
规范办学行为，培养我校特有的群体风尚。注重培育优良教风和学风，树立起为人师表、认真负责的教风；引导积极向上、尊师爱校、举止文明的学风。加强学校图书室建设，学校图书配备要达到国家的标准。开设阅读课和开展各类读书活动，营造“书香校园”。建立校史成列室、荣誉室，举办校史展览，增强师生对学校精神的认同感和自豪感；将廉政文化是校园文化建设的有机组成部分，能提高师生廉洁奉公、诚信守法意识。在校园文化的积淀过程中，逐渐形成教师自我更新主动发展的校本教研文化，让研究反思、合作共享成为教师的职业习惯和生活方式。
(3)行为文化建设,建立健全学校各项管理制度，实行制度化管理，实施依法治校，依法治教.打造教师行为文化,教师仪表：党员入校要佩带党徽、教师衣着要整齐大方、无怪异外表等。加强师德建设；强化校本教研，加强课题管理，不断提高教科研水平。建设学生行为文化,抓好学生日常行为规范教育，培养学生养成良好的习惯；加强学生会，团委建设，培养学生自我教育、自我管理的能力；引导学生树立正确的价值观，从认识和了解中外知名科学家、艺术家、革命家的先进事迹入手，加强学生“爱国主义教育”和“理想前途教育”。
     校园文化已经升华为一种全方位塑造教育的生命文化，校园文化建设也让学校真正成为师生一路进取和成长的精神家园。加强学校文化建设，有助于积聚学校的文化底蕴，体现学校综合办学水平。