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经过几个月的网上研修学习，作为一个新手教师，本次学习让我受益匪浅。 一、识字教学——兴趣是最好的老师 研修课程中《“贝”的故事》这一课，主要运用了象形字识字的方法,让学生通过了解汉字“贝”的演变过程，来认识“贝”这个字的形体和意思。这节课让我认识到“兴趣是最好的老师”，识字课虽然很枯燥，但是只要我们能够设计一些新颖独特的识字方法，就能牢牢抓住学生的识字兴趣。学生会觉得识字是一件很快乐的事，进而慢慢培养学生主动识字的愿望。 二、口语交际课：目标﹒情境﹒实践 目标﹒情境﹒实践——在对话中提升学生的交际这一课，让我了解到了小学低段口语交际课的主要类型和教学方法，这对于我这个小学低段语文老师的帮助非常大。在口语交际课上，我们首先要明确交际的目标，其次教师要创设情境，让学生在情境中对话，在对话中要礼貌用语、平等对话，将自己的想法表达清楚。第一次在我们十九中教育集团做课，就抽到了《口语交际商量》这一课，这对于我这个第一次上口语交际课的老师来说无非是个大挑战，在我们培训课程目录中看到这一课后，特别惊喜，认真听了这一课，对于我做课非常有帮助。 三、在反思中成长 教师的成长=经验+反思。教学经验对于教师成长来说非常重要，但是作为新手教师，经验甚少，需要在教学中慢慢积累，向其他有经验的教师虚心请教，汲取他们的教学经验来促进自己的成长。教学反思也是教师成长过程中不可缺少的一部分。作为新教师，我们要加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课提议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中提高。 四、班主任工作收获 作为一名新手班主任，班主任工作让我十分迷茫，学生、家长、学校的各项活动，感觉自己每天像一个陀螺般旋转，工作成效却并不显著。通过听视频课上专家的讲解，让我对班主任工作有了新的认识。 首先，班主任要有爱心和责任心；其次，班主任要处理好人际关系；再者，班主任要做到以身作则。作为新老师，我们经验不足，总会遇到各种各样的事让你头疼，学生纪律差、习惯差……作为班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生，而不能训斥、责罚学生。在我们学校，有一位老教师，她跟学生说话一直轻声细语，从不训斥，但是她班学生纪律却各位的好。这就是所谓的“爱的教育”吧！班主任只有爱心和责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。