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   在物理教学中，首先要注重教学的引入、知识的形成过程、知识的应用与巩固等教学过程，这些都需要我们创设恰当的情景引导学生的思维参与，让学生在参与中体验，在体验中感受，在感受中理解知识和方法。

   要秉持“从生活走向物理，从物理走向社会”的观点，在物理教学时应选择贴近学生生活，符合学生认知特点的素材，通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。在激发并保持学生的学习兴趣的前提下，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其应用于实践，为以后的学习、生活和工作打下基础。

  最重要的是注重采用探究式的教学方法，让学生经历探究过程，学习科学方法，培养其创新精神和实践能力。