课堂小策略的研究方法，这个课题非常实用，因为在实际的教学过程中，我们很多时候是在解决一个又一个的小问题中推进课堂教学的展开的。小策略研究关键是研究“小”，也就是小问题，我们可以从小问题入手研究解决问题的方法，可以根据不同学生特征，喜好进行研究，在研究过程中克服我们固有的思维模式和习惯，尝试新的角度进行研究。小策略研究还可以将一些小思维汇集在一起研究 ，也可以聚集很多老师的观点进行研究，能够针对不同的学生进行针对性的研究，让学生更加有效性的学习，更加快乐的学习，提高学习效率，增强学生的信心。
2015年