发布者：曾雅芳 发布时间：2020-10-27 浏览数( 0) 【举报】
教学复式统计表时采用了归纳推理。给学生留有充分的观察、思考、操作的时间，鼓励学生根据知识间的关系对表格进行大胆的修改，对行、列的内容进行概括，归纳出它们的类别，完善复式统计表的结构，加深对知识的理解。学生能够有条理地思考问题，学生通过知识迁移、系统建构，思维能力和创新能力得到锻炼。
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