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作业标题:骨干教师如何从有效教学走向优质教学 作业周期 : 2020-10-21 2020-11-20

发布范围:全员

作业要求:

作为一名骨干教师需要不断提高自身教学水平和教科研能力,那么骨干教师如何从有效教学走向优质教学?

要求:
1. 字数要求:不少于300字。              
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为防止编辑时间过长掉线,请先在word文档中编辑好,将内容复制到答题框提交。
4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交

发布者:管理员

骨干教师如何从有效教学走向优质教学

提交者:学员周晓燕    所属单位:厦门市集美区马銮小学    提交时间: 2020-11-18 10:29:27    浏览数( 0 ) 【举报】

扎根教学—做四有教师 作为一名骨干教师要有广博的知识,扎实的技能。苏霍姆林斯基在提出说:“教师所知道的东西, 就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付 自如地掌握教材,到了课堂上,能从大量的事实中选出最重要的来讲。”这句话让我感觉我触很深,我认为在教师科学知识的海洋里,你所教给学生的基础知识,应当是其中一小部分。 教师不仅要做自己学科领域的专家,也应是博览群书的勤学之士。经过多年的教学,个人认为以下几点可以带动教学活动能力的提升,丰富自身的经验。哦 1、课堂教学改革提出,以学生为主的课堂的教学理念,是我们的主要教学依据。因教师过度的参与,学生的思维备受限制,导致他们的学习效果,美术素养停滞不前。这就需要营造一种以生为主,以师为辅的教学模式,教师参与引导和平衡学学习活动,让学生真正走进课堂,自主探究课堂新知。 2、教师应提升教材解读能力,从教材中挖掘出教材的灵魂。这样教师教起来才能得心应手。 3、教学内容和模式要有创造性,能够突破教材,有自己独特见解。从而带领学生走出思维定式,丰富课堂表现。提升学生的审美和创造能力。

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