作业标题:骨干教师如何从有效教学走向优质教学 作业周期 : 2020-10-21 — 2020-11-20
发布范围:全员
作业要求: 作为一名骨干教师需要不断提高自身教学水平和教科研能力,那么骨干教师如何从有效教学走向优质教学? 要求:
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提交者:学员林青松 所属单位:福建省厦门集美中学附属滨水学校 提交时间: 2020-11-19 14:45:47 浏览数( 3 ) 【举报】
我从一名新教师成长为一名普通教师的过程中,课堂的有效教学在逐步提高。课堂上对知识点讲的更加清晰透彻,会重视学生的物理基本技能是否掌握,关注更多的是学生的成绩。如今我的课堂能够满足教学的基本要求,但我反思,这样的课还是不够的,怎样才能更上一个层次,提高课程的品质呢?从有效教学走向优质教学为我指明了道路。有效的教学中,学生更多的是跟着老师学,是老师教会了学生。当离开老师后,学生的学习就变得被动或迷茫。如果学生离开老师后,他能够懂得学习,而不依赖老师,按照正确的学习习惯自己学会,这样的课我认为才是优质的教学,也就是要教会学生学习,而不仅仅是教会知识。意识到这一点,我就会有意识地在课程中关注学生物理素养的提高,会注重学科情感的渗透。关注点也不仅停留在成绩上,更多的以促进学生的发展为目标,开展教学活动。以上是我对“有效教学”和“优质教学”浅薄的看法。
评语时间 :2020-11-19 16:08:08