发布者：刘艳霞 所属单位：第三十三中学 发布时间：2020-11-12 浏览数( -) 【举报】
个人信息技术研修计划
英语组 刘艳霞
一、个人信息技术课堂应用能力情况
1. 硬件操作技能： 了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入 、输出设备的基本操作。
2. 软件使用技能： 会简单的课件制作和资源整合。在课堂教学过程中能利用课件、视频文件、“实物投影仪”等形式对学生的教学进行指导，课堂作业情况投屏展示或让学生上台进行演示，并及时给予评价指导，但信息技术手段支持的学法指导比重小。学业评价方面，：学校还未在学业评价方面引入信息技术支持和辅助。
二、所选择的微能力点及原因
两个微能力点：学情分析和教学设计。
原因：这两个微能力难度较小，而且是展开教学环节的基础，通过努力学习和认真学习可以学会，并且对于教学能力的提升有极大的辅助作用。另外对学生的英语课堂学习有很大的益处，能激发兴趣，应用信息技术有效完成教学任务，辅助英语教学。
三、研修目标
1.会下载、分类，整理和汇总教学资源和课件，形成资源库。
2.会制作PPT课件并掌握不同版本之间的兼容方法。
3.会用七天网络进行错题汇总和成绩分析，进行学业评价。
4.提高应用技术帮助学生学习的能力。
四、研修方法或措施。
随着课改的深化与发展，教师转变了角色，更新了理念，努力营造宽松自由的学习环境、学生的自主性得到充分发挥，课程改革为课堂教学提供了活力，研修方法如下：
1. 观看视频，学习课程，了解方向，知道应用于本学科的技术软件，并掌握应用方法，学习过程中做好笔记，提炼精华，写教学心得和反思。
2. 线下研修，并以课堂为载体，选中某一课进行信息技术使用的讲授，学以致用并录课，进行反思打磨。
3. 提交相应作业，活动设计或视频。
4. 作业互评，取长补短，每个人的作业活动设计都会有长处，互相学习，共同成长。
五、预期研修效果
1.完成两个能力点学习并合格；
2.撰写一篇信息化教学读书笔记；
3.做一个信息化教学的课件和做一个信息技术与学科教学深度融合的教学设计；
4.尝试应用信息技术解决一个教学问题，并提交解决方案；