发布者：孙亚敏 所属单位：曙光小学 发布时间：2020-12-04 浏览数( -) 【举报】
教师2020年度研修任务单
教师姓名 | 孙亚敏 | ||
任教学科 | 语文 | 任教学段 | 小学高段 |
自诊教学问题点 | 我目前在信息技术应用方面还处在学习和探索阶段，平时能够从网上搜索备课资源，从免费资源平台下载PPT，能够制作简单的PPT，平时能够利用微信、钉钉收发信息。感觉信息技术在优化课堂教学和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识非常欠缺，对信息的获取、处理、应用明显不足。电脑和交互一体机的操作很不熟练，亟需这方面的提高。
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自定技术应用点 | （根据学校规划和教研组研修方案，针对本次研修拟解决的问题点，选择研修主题及技术应用能力应点，线上选学课程，并确定个人年度研修目标、任务及时间安排。） 通过多种途径获取数字教育教学资源，依据课标、学生特点设计有效实现学习目标的信息化教学过程，利用信息化技术手段录制高质量的微课是本次研修的主题及技术应用能力点。线上课程选取了《技术支持的教学设计》《在线工具与资源》《在日常教学中如何快速获取素材》等56门课程。 本次研修目标我确定为：1、提高应用信息技术，优化课堂教学能力 2、应用信息技术促进专业发展能力。 我会珍惜本次培训提升的机会，每天固定上网学习2小时，认真聆听专家的报告并做好必要的记录。对讲解中不明白的问题及时上网查找并向同行请教，认真撰写培训心得和研修总结。积极参与各项研讨活动、线下的教研、集备、磨课、展示活动，不断提升自己信息技术在小学语文教学中的应用能力用能力。在今后的课堂中，要利用媒体资源优化课堂教学，转变学生的学习方式，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型教师。
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教研组意见 | |||
学校意见 | |||