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此次培训的专家讲座中，我印象最深的是张琳老师的《小学语文教学的几个关键词》，她用专业的话术与亲切的口吻，为我们呈现了一场绘声绘色的专题讲座。 张琳老师从改变观念入手，希望全体教师应当转变思想观念，形成正确的教育观、学生观、教师观。随后他又从儿童本身出发，提高了皮亚杰的认知发展四阶段理论：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。从中体会到了杜威的实用主义教育儿童中心、活动中心、经验中心。她从很多心理学的相关知识出发，设计班杜拉的自我效能感理论，艾宾浩斯的记忆曲线等为我们梳理了儿童学习的实质，指导我们关注儿童、以人为本。 最后，张琳老师以现阶段部编版统编教材的教学为依据，指导全体教师教什么、怎么教、以及为什么这么教来结束本次讲座。 整场讲座精彩纷呈，引得台下的教师们爆发出排山倒海的掌声。张琳老师资历深厚且教学经验丰富，用自己教学20多年来的知识和能力给我们带来了此次优质和特别的讲座，感谢她的付出和辛劳，我们必当将此次学习到的知识和理论应用于以后的学习与工作之中。