作业标题：实践研修成果提交
作业周期 :
2020-10-23 —
2020-11-30
所属计划：学前教育教学计划
作业要求：提交1篇教学设计（活动设计）或者微课，结合所学课程内容进行教学设计（活动设计），经实践打磨后提交（字数不少于500字，抄袭不得分）。
发布者：培训管理员
实践研修成果提交
提交者:学员符兰
所属单位:文昌市诒喜幼儿园 提交时间:
2020-11-27 12:09:58
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活动名称《认识钱币》
活动目标
1.认识1元、5角、1角的硬币、5元的纸币。
2. 学习用不同的钱币组合成相同的钱数。
活动准备
● 1元、5角、1角的硬币若干,标有价钱的物品图片。
活动过程
●随机给每位幼儿一些钱币,让他们尝试说一说自己拿了多少钱。
一你现在有多少钱?
● 出示1元、5角、1角、5元的真实钱币,介绍名称,请幼儿对应手中的钱
币说出钱币的名称。
1. 引导幼儿仔细观察钱币两面的图案。
-- 1元(5角、1角)硬币的一面是什么?另一面是什么?
-- 5元纸币的一面是什么?另一面是什么?
2, 与幼儿分析钱币之间的关系,如5个1角就是5角。
-- 1个5角的硬币可以换多少个1角的硬币呢?
-- 1个5元的纸币可以换多少1元的硬币呢?
● 请幼儿根据教师出示的物品图片及价钱,用手中的钱币进行组合,并与大家分享结果。例如:
-- 尺子2元,可以用哪些钱组合成2元?
-- 铅笔8角,可以用哪些钱组合呢?
● 出题给幼儿完成。
-- 1个纸杯偶是6元,你认为这2个小朋友中谁能买到1个呢?
