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2020年湖里区第四批教坛新秀网络研修学习心得

  发布者:柳敏    所属单位:厦门市金福缘幼儿园    发布时间:2020-11-30    浏览数( -) 【举报】

教育漫漫,上下求索

一个多月的网络研修很快就结束啦,在学习期间,通过观看专业讲座、在论坛交流分享大家的所思所想,收获了很多之前没有想到的、有困惑却解不开的新思路。以下从三个方面说说我的心得体会。

一、有效教学之路漫漫,道阻且长。

在观看专业讲座的过程中,印象最深刻的就是西安文理学院教育学院副院长——杨泳副教授讲授的《有效教学的理论与实践》。讲座中杨副教授举了一个例子:他的儿子小学一年级数学很差,5-2+3=?不知道。爸爸试过分解算式的方法,也用青蛙和荷叶的关系来解释:荷叶上有5只青蛙,跳下来2只,再跳上来3只,还剩多少只?结果不奏效,于是转变方式,在家里用床当成荷叶,爸爸、儿子和三只娃娃当成5只青蛙,站在床上,爸爸和儿子先跳下来,床上还剩3只,儿子再邀请3个朋友当青蛙,跳到床上,结果终于算出来有6只青蛙。杨教授通过一个很小的和儿子的互动阐释了一个深刻教育哲理:教无定法,因材施教。有效教学永远没办法同时针对所有的学生有效,因为每个幼儿的学习特点不一样。真正的有效教学必须是针对每个幼儿个体的学习特点,解决每个幼儿的学习困惑。在这过程中,教师既要根据班级幼儿的学习特点,制定适宜班级幼儿的教学策略,并且通过层层递进,解决各阶段幼儿的学习困惑,满足不同学习阶段幼儿的学习需求,还要根据教学中幼儿的实际困惑,实时转变、调整教学策略,以达到满足全班幼儿的学习需求,实时解决幼儿实际的困惑。这不仅需要教师提前制定有效的教学策略,还需要依据多年的教学经验和对幼儿的观察了解,实时调整教学策略,已到达实际教学的最优化。所以,教师必须不断学习、优化教学策略,还要形成自己的教育智慧,因材施教,实时调整,优化教学。

二、论坛交流,各抒己见,百家之言,百花齐放。

论坛交流是一个很好的教育分享论坛,既开阔了教师的眼界和见识,又能帮助教师打破自己的固有思维模式,解决实际教育过程中遇到的问题。希望论坛交流这个平台可以更长时间地、更体现专业领域的进行交流、分享,让教师各取所长、各补所短,他山之石可以攻玉,吸取大家的教育智慧,造就“诸子百家”式的学术交流、分享氛围。

希望以后能有更加开放、自主的交流平台,新教师和有经验的教师各抒己见,求同存异,共同学习,一起探索教育之路。


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